مدير كل دفتر آموزش دبستاني:انتظارات عمومي در اجرايي شدن شاخص هاي دفتر آموزش دبستاني مندرج در تفاهم نامه در سال تحصيلي 92- 91 را اعلام كرد.
باسمه تعالي
انتظارات عمومي در اجرايي شدن شاخص هاي دفتر آموزش دبستاني مندرج در تفاهم نامه
در سال تحصيلي ( 92 - 91)
1.تدوين و ارسال به موقع ابلاغيه مناسب درخصوص اجراي برنامه ها و فعاليت هاي مربوط به هريك از شاخص ها به مناطق و مدارس
2. تبيين و توجيه عوامل اجرايي مرتبط با هر شاخص در سطوح استاني، منطقه اي و آموزشگاهي متناسب با گستره فعاليت و بازه زماني پيش بيني شده
3. فراهم سازي زمينه ها و لوازم اجراي بهينه برنامه و فعاليت هاي مربوط با آموزش (اعم از آموزش الزامي با كد مشخص و آموزش هاي ارتقايي در قالب كارگاه ها و نشست تخصصي و . . .)
4. اطلاع رساني و تبليغ لازم در اشاعه برنامه ها و فعاليت هاي پيش بيني شده در هر شاخص
5. نظارت مستمر بر چگونگي اجراي برنامه ها و فعاليت ها از طريق بازديدها و دريافت گزارش ها و . . . و ارائه رهنمود به مجريان
6. ارزيابي عملكرد استان از مناطق و مدارس در طول سال تحصيلي و ارائه نتايج آن به ستاد (معاونت آموزش ابتدايي)
انتظارات اختصاصي
عنوان: شاخص هاي كمي (شاخص هاي مرتبط با پوشش تحصيلي و دختراز كل)
1. تهيه و تدوين برنامه " انسداد مبادي بيسيوادي" و اجراي آن در سطح استان و مناطق
2. تشكيل بانك آمار و اطلاعات استاني از تعداد كودكان لازم التعليم گروه هاي سني و كودكان بازمانده از تحصيل و تاركين تحصيل.
3. جمع آوري آمار كودكان بازمانده از تحصيل جذب شده استان و ارسال آمار جذب شدگان (به تفكيك بازمانده از تحصيل و تاركين تحصيل) تا پايان آذرماه 91
4. پي گيري وضعيت كودكان بازمانده از تحصيل جذب شده كه مجدد ترك تحصيل ننمايند. (در آموزشگاه و منطقه)
5. تمهديات ويژه مانند كلاس هاي جبراني، فوق برنامه و . . . براي جبران نواقص يادگيري كودكان بازمانده از تحصيل (در آموزشگاه و منطقه)
6. برگزاري جلسات آموزشي و توجيهي براي والدين كودكان بازمانده از تحصيل در سطح مناطق
7. برگزاري جلسات آموزشي و توجيهي براي عوامل اجرايي به ويژه معلمان در شيوه جذب و نگهداري كودكان (به ويژه كودكان آسيب پذير)
8. حمايت از خانواده هاي كودكان بازمانده از تحصيل يا تاركين تحصيل جذب شده بنا به اقتضاء
9. تخصيص اعتبارات استاني (علاوه اعتبارات متمركز ستادي) جهت تكميل پوشش تحصيلي و جذب كودكان بازمانده از تحصيل
10. ساماندهي نيروي انساني و فضاهاي آموزشي با رويكرد تكميل پوشش تحصيلي
عنوان شاخص: كلاس هاي تحت پوشش طرح آموزش آداب و مهارت هاي زندگي اسلامي (طرح كرامت)
1. با توجه به ميانگين كشوري پوشش 70 درصدي انتظار مي رود اجراي اين طرح در پايه هاي اول تا پنجم حداقل به ميزان درصد پوشش سال گذشته باشد.
2. صدور ابلاغ براي مجريان طرح به صورت غيرسيستمي
3. سفارش چاپ كتاب راهنماي معلم در صورت توسعه طرح به دفتر آموزش دبستاني
4. شركت حداقل 10 درصد مجريان در جلسات توجيهي، كارگاه ها يا دوره آموزشي.
5. تعيين شاخص هاي مناسب براي انتخاب مجريان برتر و معرفي افراد ذينفع براي اقدامات بعدي
6. عدم تخصيص ساعت خاص در برنامه درسي هفتگي و اجراي آن در خلال فعاليت هاي رسمي مدرسه
عنوان شاخص: مدارس تحت پوشش طرح پرورش خلاقيت با رويكرد اصلاح الگوي مصرف
1. اجراي طرح حداقل در 10 درصد مدارس ابتدايي در پايه هاي چهارم و پنجم
2. سفارش چاپ كتاب راهنماي معلم طرح پرورش خلاقيت و توزيع آن در مدارس مجري طرح
3. ارسال آمار رسمي مدارس مجري تا پايان آبان ماه به دفتر
4. تجليل از دانش آموزان داراي ايده هاي برتر در قالب جشنواره هاي مدرسه اي منطقه اي و استاني
5. تعيين شاخص هاي مناسب براي انتخاب مجريان برتر وارسال به موقع برابر ضوابط
6. تبديل ايده هاي برتر استاني دانش آموزان در قالب كتاب و يا مجموعه قابل استفاده براي مدارس
عنوان شاخص: كيفيت بخشي آموزش دانش آموزان با نيازهاي ويژه در مدارس عادي (توسعه مراكز اختلالات يادگيري )
1. همكاري در جذب و ساماندهي نيروي انساني موردنياز مراكز به منظور توسعه كمي
2. همكاري در تامين امكانات سخت افزاري و نرم افزاري مراكز
3. فراهم نمودن زمينه لازم جهت آشنايي معلمان با مفهوم اختلالات يادگيري
4. شناسايي و جذب دانش آموزان مشمول از طريق بررسي آمار و اطلاعات مربوط به پايگاه هاي سنجش يادگيري
5. بررسي اجراي طرح آموزش تلفيقي - فراگير براساس مصوبه 854 شوراي عالي آموزش و پرورش
عنوان شاخص: ارتقاء كيفيت آموزش در كلاس هاي چندپايه
1. تهيه و تدوين طرح و برنامه اجرايي تشكيل كارگاه در سطح مناطق و استان
2. تشكيل بانك اطلاعات آماري معلمان چند پايه در مناطق و استان
3. تهيه و توزيع منابع آموزشي مكتوب يا الكترونيك و تجهيز كلاس هاي چند پايه به فناوري هاي نوين
4. تشكيل كارگاه هاي آموزشي با استفاده از نيروهاي مجرب و متخصص در سطح منطقه و استان (برگزاري دوره آموزشي 24 ساعته) ويژه معاون آموزگار و آموزگاران كلاس هاي چندپايه)
5. نظارت و راهنمايي استان بر چگونگي تدريس معلمان چند پايه